3月9日下午，沧浪新城二实小特邀苏州工业园区第二实验小学特级教师——刘寿华莅临指导，为全校语文教师带来了以“三问教学法”为主题的讲座活动，为提高语文课堂教学效率出谋划策。

刘老师围绕语文课堂教学中的“三问”展开分析，即一问学生“已知”，二问学生“想知”，三问学生“应知”。刘老师认为问学生“已知”，是老师把握真实学情、选择教学起点的重要依据。问学生“已知”，就是要给学生充分的时间自学，给充分的时间让学生展示自己通过自学后的“已知”，成全学生的表现欲；问学生“想知”，就是教在学生疑惑处，难点处。学生自己不会的、不能解决的要鼓励学生问；要由不懂到懂，由不会到会，这才是学习者应有的态度，这样才能不断进步，才是成长学生；所谓“应知”，就是学生在学习过程中，应该知道与掌握的内容，学习的目标所在。阅读教学中，老师在适当时候把语文知识、阅读要求、学习目标等内容进行明确化，让学生在“应知”的相关要求中进行自主学习，最后成就学生。这就要老师来问，问在关键处，问在矛盾处，问在学生似是而非，易于忽略处。

刘老师讲座十分精彩，结合了许多生动形象的课堂教学案例，图片、视频与文字资料相结合，深入浅出地让老师们懂得了如何运用“三问”教学法，来提高语文课堂教学的效率。听了刘老师的讲座，老师们受益匪浅，活动在轻松愉快的氛围中，进一步加强了老师们对语文课程性质和提高语文素养的理解，为语文教学拓展了新的思路。

名师引领，是一次美丽而难忘的相约，这里有智慧的碰撞，有浓郁的书香，老师们用热切的目光，期待着下一次的相约……