开学在即，学校又迎来了一批可爱的“小不点”，为了尽快地了解每一个新生在入学之前的情况差异和个性特点，帮助他们更快更好地适应新学校的新生活，沧浪新城第二实验小学启动了一系列家校互动的活动，如召开新生家长会之余还邀请专家为家长进行首次家庭教育培训，进行新生适应培训，为家长和孩子量身打造了一份《家长问卷》，其中“老师，我想对您说”部分有别于一般的问卷，让人眼前一亮，采用第一人称“我”让孩子跟老师说起了“悄悄话”，告诉老师自己的性格、特长、爱好、成功的体验、特异体质、饮食习惯等等，如此一来，那一个个陌生的名字对 于 老师来说，不再仅仅是一个代号，而是一个个各不相同的、真实可感的生命体，一下子就拉近了师生的心理距离，使得后续的教育也会更有针对性。

瞧，一年级六班的陈忞奕同学老老实实跟老师“坦白”：她是个活泼可爱、爱交朋友，但也时常会发发小脾气的小姑娘；她的胆子不够大，希望老师提供更多的锻炼机会。杨**同学告诉老师，她的头部去年动过手术，所以不能参加特别剧烈的体育运动。陈赵子辰小朋友告诉老师，他最自豪的就是玩各种拼搭积木都很厉害，不过吃饭有点挑食。一年级八班的龙彦池同学很有主见，想法很多，在一星期内学会了潜水、轮滑，让她引以为傲，但是耐挫力比较差，自理能力偏弱。孙羽遥同学说自己是一个活泼开朗、胆子很大的“女汉子”，但动作有点慢，希望老师能多提醒她、帮助她。说起小学和幼儿园生活的不同，很多孩子也有比较明确的认识，比如，到了小学将不再睡午觉、吃点心，要学更多的知识了，有功课要做了，会认识更多的老师和同学……可以看出很多家长在幼小衔接上也是做了不少工作，为孩子的入学做好了各种准备。