朴实中现华丽,自然中展真美———记金阊共同体来沧浪新城第二实验小学教研活动

作者:周锋时间:2014-11-26来源:本站原创 点击:

11月20日下午,时序已然入冬,然而沧浪新城第二实验小学内却感受不到丝丝寒意,来自金阊共同体各校的领导和英语老师兴致勃勃地齐聚于此,举行金阊共同体英语教研活动。活动分为两个部分,第一部分是沧浪新城第二实验小学的田天仪老师,留园中心小学许晓兰老师,以及八一小学的吉莉老师,第二部分是三所学校老师集体研讨。

第一节课是由田天仪老师带来的《1A Unit10 What colour?》。田老师能够抓住一年级小朋友的学习特点,设计不同游戏及大组比赛的活动来吸引学生注意力。针对低年级教学,田老师侧重培养学生养成良好的听和说的习惯,要求学生先静听单词和句子多遍后,再模仿朗读。听读的过程中还要学生看清老师的口型,在这一看一听的过程中,更清晰地感受发音,为朗读时良好的语音语调打下了基础。虽然老师是借班上课,但与学生配合得十分默契。

第二节上课老师是来自留园中心的许晓兰老师,教授 《3AUnit8 Happy New Year》。许老师流利的口语、丰富的课堂用语令在座各位赞叹不已。许老师以其深厚的教学功底和对教材的深刻领悟,在课堂上自由挥洒,如同一位道高学深的棋手从容布局,沉着运子,质朴中不乏机智,自由中不失严谨,课堂教学融情趣和理趣于一炉,好似春夜之雨润物无声,给我们带来了很多的收获。学生在教师的循循善诱下,发挥得淋漓尽致,让我们听课的教师简直不能够相信这只是刚接触的学生。

第三节八一小学的吉莉老师为大家带来一节《5A Unit5 What do they do?》。虽然是高年级英语课,却毫无沉闷之感。吉老师甜美的笑容,亲切的教态,都为这节课注入了更多活力。吉老师善于创设不同的情境,让学生去提问,体现对学生自主学习能力和发散性思维的培养。学生是课堂的主人,通过吉老师不时地点拨和指导,让这节课精彩纷呈。

课后,三位老师进行了说课,他们从教材、教法、学生等角度对自己的公开课进行了有理有据的阐释。随后评课,与会老师从自己的理解出发,仁者见仁智者见智,对下午的三节课进行了个性化的点评。从中体现出三所学校在英语教学中不同的侧重点和特色,通过交流也给大家一个很好的学习机会。

本次教研活动是金阊共同体团聚在一起的教研活动,学习、交流、提高,希望今后校内和校际的交流越来越频繁!

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