为发挥教师的群体优势，提高教师钻研、理解《新课标》和把握教材的能力，9月份英语教研组按照教导处工作布置进行了有效备课这一校本主题教研。每周二、四下午，低中二个英语教研组都准时集中教室进行教研。备课时，老师们就单元教材的解读、学生知识储备的分析、教法的选择、教学的困惑、解惑的方法、学生学习能力在课堂教学中的培养引导等方面进行了分析和探讨。研讨中，教师们集思广益，辩论探讨，积极思考探索，教研气氛热烈。

集体备课活动的展开，使教师在初步学习《新课标》的基础上，进一步思考如何将之运用到课程教学，这既提高备课的质量和实效性，更推动了教师对《新课标》的学习，达到了学以致用、优化课堂的目的，取得了预期的效果。