2012年3月22日 ，沧浪新城第二实验小学的青年教师们进行了“有效课堂”校本教研课的展示。本次活动是校本教研活动的一个重要组成部分，也是对全校教师业务能力和课堂教学的一次检阅和展示。老师们课前做了充分的准备，教学思维大胆创新，课堂形式活泼生动，充分展示了青年教师的教学风采。

在课堂展示中，教师以智慧的语言、积极的评价、明晰的教学思路、丰富的课堂教学形式，使学生徜徉在知识的海洋之中。课堂让学生获得知识的同时，也获得了向善、向上的情感体验和心灵感悟，促进了学生的思维发展和精神成长。本次活动呈现了以下亮点：

一是课堂教学异彩纷呈，充分体现“有效教学”这一教学精髓，展示了我校不同学科，不同年级教师不同的教学风格和特色。课堂回归本真，“简洁而不简单”，密度高，容量大，注重课内外延伸拓展，重视方法传授、学法指导，教学方法多样，课堂气氛融洽，学生获取的信息量大，多种能力得到培养和发展；体现学生是课堂的主体这一特点，把课堂交给学生，给学生最大的发挥空间，使学生的主体作用充分凸现，课堂高潮迭起。

二是参与开课、听课的面广，受益面大。本次活动还邀请了外校教师，搭建了共同学习交流探讨的平台，博采众长，共同进步。

三是重视课后研讨活动。学校重视课堂的观察分析，同时，开课后的后续措施也显现实效，主题研讨课后，各个教研组分别进行了交流、讨论，带动、推进学校的课堂教学，提升全体教师的课堂教学水平。

教学是一项需要不断研究、反思和改进的工作，为此，学校已连续三年开展主题教学活动，为的是给全体学生一个自主、自由、自在的学习环境，实实在在地打造“有效课堂”、智慧学校，为每一位学生的成长与快乐喝彩，为每一位学生奠定成功和幸福的基石。

此次活动充分体现出学校对青年教师成长的重视，进一步提高了青年教师的课堂教学能力，有效营造教师间积极进取、相互学习、交流合作的浓厚教学氛围。