寻觅写作教学之路  培养学生习作能力

写作是语文学科的教学重点，也是历来语文老师们教学实际中经常遇到的教学难点。为了寻觅适合学生实际的作文方法，提高习作水平，4月24日下午，苏州市吴门教育集团沧浪新城第二实验小学校邀请江苏省小学语文教学专家王喜华老师以“关于指导小学生习作的几点想法”为主题开展了一场线上写作教学专题研讨活动。时期特殊，但老师们的学习劲头不减，全体语文教师认真聆听讲座内容，思考写作教学新模式。

王老师的讲座主要围绕三个方面进行阐述，首先指出小学生写作文的本质是学习写作，学生可以通过训练来培养写作能力。其次，学生习作能力的提高需要教师的帮助。教师要激发学生写作的兴趣，帮助学生在观察、阅读和实践中找到写作的素材。在学生写作的时候还应指导学生提炼作文的中心思想，理清作文的思路。最后，王老师还强调教师要多写作，亲自写好“下水文”。

教研是一种文化，本次习作教研活动给我校语文教师提供了今后习作教学的方向和可供借鉴的方法，提高了教师们的写作教学技能，让大家意犹未尽，收获颇丰。