每年的蒲公英图文大赛，都会吸引一大批爱好写作的孩子，今年也不例外。第十届蒲公英图文大赛的消息一经传出，沧浪新城二实小各班的孩子们便踊跃投稿。本次的初赛有两个选题，分别是《美丽家园》和《来，我跟你说个人》。组委会评选出的一等奖同学参加了现场决赛，最终学校有六名同学获得了特等奖。同时，学校还获得了本次蒲公英作文大赛的优秀组织奖。

获此殊荣，实属不易，一切要归功于平时扎实的语文课堂教学指导。学校在语文教学过程中，一直坚信，语文学习的最终目的就是要提高语文素养，培养听说读写的能力。听说读写的能力对一个人来说至关重要，影响着人的一生。那么如何提高孩子的写作能力呢？沧浪新城二实小的语文老师一直在思考这个问题。在平常的作文教学中，语文老师特别重视作文前的指导和作文后的讲评。孩子们写作文首先就是从模仿开始的，一开始你要让他写一篇作文出来，他肯定绞尽脑汁也想不出来，但是你如果让他模仿着来写，他就会觉得有话可说，感觉写好作文也并不是那么遥不可及。所以作文指导课时，老师常给学生一些优秀的范文，也会写一写下水文，有了参照的对象，相信学生在写作时就不会担心没内容可写了。每次作文批改完后，学校语文老师从不忽视作后讲评。课堂上，请写得好的孩子上来读读自己的作文，这也激发了大家写好作文的兴趣，同时其他同学也从中收到了启发，知道了该如何来写。

写好作文犹如给学生的语文学习插上了梦想的翅膀，沧浪新城二实小的每位语文老师都会继续重视作文指导，激发学生的写作兴趣，让孩子们从流淌着情感的文字中找到快乐，找到自信。