我校的德育工作有条不紊的开展起来了，从每天的早晨就开始了。每天早上的晨读课，一二年级的教室里一个一个小老师有模有样的带着全班同学读拼音，读英语，读儿歌。

针对小学低年级学生的德育要求，我校推出一套新的晨读方式，请学生轮流来当“晨读小老师”。小老师可以选择自己的领读方式，晨读的内容也可以多种多样，可以读拼音读课文，诵读古诗朗诵美文，读英语卡片唱英语歌等等。

请学生当一当晨读小老师不仅能够锻炼孩子的胆量，也能够培养学生良好的学习习惯，让他们发挥自身的督导及带头作用，激发了学生的学习积极性，能够主动提高自身的语言学习能力。通过小老师的友好互动，还能增加班级学生与学生之间的友好交流，促进班集体的健康发展。

晨读课上，起初害羞扭捏小老师们现在都能熟练领读，能在老师的辅助下有序的上好晨读课，得到了很大的锻炼。