阶梯阅读课程|书页灵动，童年有光

细翻书页，字里行间

如遇故人，如见天地

作家赫尔曼·黑塞说
“世界上任何书籍都不能带给你好运，
但是它们能让你悄悄成为你自己。”

一个孩子读过的书，就是他的世界。

本学期，学校阶梯阅读课程已开展两个多月，以“智阅书香 赋能成长”为核心，通过多元化的阅读活动，既实现“从兴趣激发到知识运用”的能力进阶，又通过阅读浸润“向上的成长力、向善的品格力”，让阅读成为学生品格养成与能力提升的双重载体。

班班诵读，以文滋养成长

语文课堂聚焦基础阅读，每个班级全体学生诵读经典，在中华优秀传统文化的熏陶中，传递“向上”的成长态度与“向善”的价值追求。

项目化学习，拓展阅读边界

校园阅读节与秋季研学不期而遇，阅读课程依托姑苏地域文化，开展了阅读主题项目化学习——做苏城研学的AI创意星推官。同学们以“文旅账号”为媒介文本，阅读分析、创意表达，推荐了一份份专属于二小少年的成长篇章。

探究式阅读，解锁语言模型

一张小小的“跨学科AI小探员”阅读节家庭任务单，将同学们与他的智能伙伴连接起来，拓展阅读边界。图文结合的“小探员发现记”里，有成语里的“错误方法大揭秘”，有历史故事的“学科小密码”，还有小古文里的“健康小卫士”。同学们通过思辨性阅读与表达，在具象化的操作中解锁了大语言模型“能聊、会联、善拓展”的核心能力。

在阅读的星河中，总有星光熠熠生辉。那些捧书沉思、滋养心灵的同学，用坚持点亮阅读之心；那些共读经典、营造书香氛围的家庭，以陪伴搭建成长桥梁。

此次阅读课程活动中，一颗颗“阅读之星”，一个个“书香家庭”脱颖而出，共评选出24个“一星级书房”，16个“二星级书房”，38个“三星级书房”，11个“四星级书房”，3个“五星级书房”。他们用阅读的光芒照亮了自己，也温暖了身边的人，激励着更多的同学加入到阅读的行列中来。

阶梯阅读课程的系列活动，不仅是一场阅读盛宴，更是沧新二小推进书香校园建设的生动实践。未来，学校将在阅读的道路上不断前行，让校园弥漫更浓郁的书香！

书页不再是静止的符号，

而是开启未知世界的密钥。

让我们用阅读点亮心灯，

让每一页书，

都成为照亮未来的星光！