口脑并用 趣题我来说

学习不仅仅是一个内化的过程，更是一个外用的过程。沧浪新城第二实验小学校“我是数学小讲师”正是一个让孩子“发声”，强化数学思维，将所学知识外显于外的活动。活动开展以来，各年级同学们的参与积极性很高，孩子们每天自己寻找或选择老师提供的有价值的数学问题进行讲解，在讲解过程中学生不仅体验了问题解决的过程，锻炼了数学表达能力，同时加深了对数学知识的理解。。

内容丰富“数学小讲师”活动，营造了浓厚的数学学习氛围。学校正是通过这种生动有趣、动手又动脑的数学活动，拉近同学们与数学的距离，让同学们在各种充满趣味的探索中感受数学魅力，享受学习数学的乐趣。