疫情在前，责任在肩，在学生居家学习的日子里，二小教师们始终在云端陪伴学生成长。匠心致远，且行且思，变的是教学平台，不变的是教育初心与使命。在这期间，一大批优秀的二小教师们敢担当、善作为，克服一切苦难，高效落实云课堂教学任务。

 

范珺秋老师在线教学经验推介

 

范珺秋老师潜心研究腾讯课堂与线上软件的融合使用，不断尝试适合线上互动的教学活动。她在问答交流环节利用“101PPT”软件实现有效直播时间里的高质效互动，尽可能地提升全员关注度；为破解学生居家学习与科学实验器材受限的困境，她积极探索各类虚拟实验软件，充分挖掘出央馆虚拟实验室系统的优势，不仅有效弥补了学生居家学习器材缺失的问题，更激发出了学生主动探究的兴趣，保障学生实验复盘行动的高质高效。

 

龚静华老师在线教学经验推介

龚静华老师在线上教学期间，注重一周对线上课程进行一个再梳理，组织直播课程对重点难点展开讨论，让学生线上学习更扎实。此外设计了丰富的线上语文活动。通过开展线上“字谜大会”、“最强大脑”等活动调动孩子语文学习的积极性；通过开设“萤窗诗词轩”、“萤窗阅读吧”的线上兴趣组活动提升孩子阅读书籍，积累诗词的兴趣，通过“模范作业我来评”活动提升孩子认真书写的动力。激励他们不断向上，悄悄拔尖！

 

沈绮筠老师在线教学经验推介

沈绮筠老师利用直播课堂教授“五禽戏”，以提升儿童兴趣为理念，营造欢快、轻松、乐趣的学练氛围，让他们在情趣盎然的游戏中练习动作，在蹦蹦跳跳中锻炼身体，潜移默化中熏染传统文化。每学习一个动作，教师先完整示范，然后分解动作练习，最后完整练习，突出动物特点，由易到难，层层渐进。沈老师课后还利用班级群相册功能，让学生们上传照片、视频，互相点赞，激励了同学们练习的热情。

 

田天仪老师在线教学经验推介

田天仪老师在线上直播课以来，一直推崇重教更重心。主张直播课程不仅是知识梳理，更注重以心启心，最大限度调动学生学习积极性。田老师在执教低年级时，以活跃的直播课堂，有趣的游戏方式，充分的鼓励认可，给孩子们线上学习更多的信心和成就感。而对于中高年级的学生，她在课前进行精简高效的知识归纳，在直播课程中注重学生重难点的识记和训练，让学生学得更扎实，让家长辅导更轻松。

 

汪子钰老师在线教学经验推介

汪子钰老师的线上课堂为了加强音乐课程的实效，她潜心研究课程，钻研适合线上直播的教学方式。为方便屏幕前的孩子能有效开展音乐互动体验，她利用线上资源，设计适合学生线上学习的音乐多维活动：拍摄设计好的律动视频，让屏幕前的孩子一起跟着动一动；让孩子在线上用不同的手势集体回答老师提出的问题；让孩子用家里的生活物品变成打击乐器跟着音乐感受......亲切的语言，可爱童趣的动作让孩子们沉浸在音乐课堂中。

 

王洁老师在线教学经验推介

王洁老师开展直播教学以来积极探索、大胆尝试多种线上教学方式，与学生开展互动学习。她常常与屏幕前的学生利用手势交流，加快教学进程；利用小鹅云课软件发动学生答题，发小星星积分奖励激发学生学习兴趣。并通过“小老师讲解”活动，定期组织孩子讲解自己准备的题目，把课堂交给学生，通过生生之间的屏幕互动，相互激励，让同学们的学习热情高涨。

 

王晶晶老师在线教学经验推介

王晶晶老师在线上直播课堂中科学合理地选取学练方法是提升线上教学质量的途径。以任务为驱动，巧用情境增加趣味性，针对同一班级不同学生的特点，布置分层训练任务，因生而异，靶向施教。此外还以导学单的形式，定期发布家庭体育锻炼指南，严抓课后拓展训练，发挥家校合力，大力提升学生体育素养。

 

詹文茜老师在线教学经验推介

詹老师为了学生们能有精彩、趣味的线上美术课， 她在教学设计中多个角度步步设疑，通过游戏、互动、连麦等形式紧紧抓住学生的思绪，让他们时时跟随着老师。她还巧妙运用批注功能，请学生直接在屏幕上示范绘图，大大增加了学生的学习兴趣，也给孩子们搭建展示的平台。在展示环节中，詹老师利用了焦点视频将某个学生设为主角，通过大屏将他的作品和同学分享。并且课后开设“作品展”，鼓动孩子们积极点评，有效联动课堂内外。

 

每一位教育工作者都是一束光，照亮着每一个孩子的心灵，二小教师们将继续总结经验，努力搭好云端“教”与“学”的支架，做有温度的教学。