为了促进教师对教学内容的研读能力，提高英语课堂教学效益。10月26日，沧浪新城第二实验小学英语教研组以“以反思促提高”为主题，进行了一次课堂有效教学课例研究活动。本次教研活动邀请到教研员舒国帧老师作为嘉宾，为三节课进行点评。

整个教研活动，通过课例研究由专家对课堂教学进行深入有效的剖析，总结经验，发现问题，寻求对策，围绕有效课堂进行积极探索。首先由学校青年教师潘雯老师执教《1AUnit7 I can dance第一课时》。本学期一年级学生学习的是新教材。该教材难度高，容量大，对老师和学生都是挑战。课上，潘老师带来了玩具机器人，画板等实物来吸引学生注意力。整节课采用听说演唱的形式，在活跃轻松的课堂氛围中解决重难点，受到同学的喜爱。第二节课由三年级组王静老师执教《Unit5 Look at me第一课时》。王老师对学生已知知识和未知知识点了解很清楚，课堂上能牢牢把握重难点。爬楼梯的游戏设计以及时装秀都是本课的一个亮点，课堂气氛活跃，层次分明，不失为一堂好课。第三节是由五年级组何芳老师带来的《Project1 An animal school》。何老师的课思路清晰，环节设计巧妙，是一堂高效的课。在教授新课前注重温故而知新，复习到位，能从看、听、说、读四个方面来巩固练习，为接下来的学习打好基础。

随后由舒国帧老师针对这三节课作了点评与指导，在点评中舒老师从课堂设计、文本内容、语用体验、语境设计等进行了精彩而又详细的点评，他即肯定了新城二小英语教研组在课堂教学实践中所做出的有价值的探索，也赞扬了三位老师的认真，有较好的解读教材的能力，把想做的，想研究的都已经在课堂中呈现了出来，更对学生的学习习惯好，学习能力强，语言表达自信而又出彩，给予高度的赞赏。同时也结合舒老师的课针对怎样更好地基于教材进行文本内容的再构，如何更深入的在课堂教学中落实“How to learn”以及后续的课堂教学研究给出了深刻而又富有智慧的建议和指导，还亲自对板书和文本内容作了修改，为的是使课达到更加完美的境界。

此次活动，学校英语教研组在舒国帧老师的引领下，获得了进一步的成长与提升，为进行单元整体设计下的应用性阅读教学研究指明了方向，对舒老师提出的“单元统整、内容整合、语境带动、语用体验”这16个字有了更明确的认识，也为学校英语教研组更深入地探索和研究奠定了基础。