为了帮助老师把握命题导向，提升练习设计的有效性，5月下午，我校各教研组老师进行有效命题的专题讲座，全体老师都参与了本次培训活动。
围绕“什么是有效的命题”、“如何出一份有效的练习”这两个问题各位老师展开了互动交流，分析了各教研组内老师出的练习，分析优点，修改不足。在列举丰富的典型习题后，老师们总结了什么才是好的练习——要有明确的练习目标；要考虑“采取什么方式练，以什么为载体，选什么情境，如何表达试题”结合自身实际，各位老师分享了培训心得：有效练习设计三大策略——选用、积累、改编。
通过这次主题研训，老师们收获满满——进一步明晰了试卷研究的价值，同时对各种复习课型有了全面和深入的理解，对练习的选择和编制也有了更深的感悟。老师们一定会精心设计复习课，精心选择和编制练习题，胸有成竹地上好今后的每节复习课，提升复习的质量。
