本学期，在学校3楼专为学生开辟了一个英语空间，里面摆放着适合各年级段的英语读物，学生可以自由阅读。这是继学校原有的“八大共享拓展空间”后新增的一个非常有价值的空间。

随着教材的不断改革，对学生的英语学习的要求越来越高，尤其是英语口语方面，教材本身提供了不少让学生进行口语训练的素材，课堂上借助各种情景进行会话练习，使学生最终达到脱口说英语，但课堂的操练时间是有限的，而且对于个体学生来说，口语的练习量是完全不够的，而课余学生缺少有计划的口语训练，基本上课后的口语练习是一片空白。

学校创设这个英语空间的目的就是引导学生在英语课堂之外的时间学会训练自己使用英语，也是为课堂打开英语口语局面的举措之一。英语空间是英语课堂的延伸，是别具特色的第二课堂，是培养与发展学生学习英语兴趣的兴趣小组，是让学生运用与巩固英语知识的特效方式。学校为此还评选出了英语小明星，此举极大地鼓舞了学生学习英语的积极性。