近日，我校各教研组对区新课堂标准展开了热烈的讨论。《沧浪区小学数学课堂教学评价表》将评价项目分为学生学习行为评价（45分）、教师教学行为评价（50分）、亮点与特色（5分）三大项，其中前两项评价再细分为9-10个小点，每小点5分，划分十分细致，这对教师的课堂教学提出了更全面、更细致的要求，同时它也是对教师课堂教学的指导，让教师明白自己的不足，明确努力的方向。

新课堂标准明确了对学生行为的评价，不光是学生知识技能的掌握、智能的发展，还包括学生的互动交往，情感体验，教师教学行为的评价，包括目标定位、内容把握、过程结构、方法手段、还包括教师本身的教学素养。

新课堂标准对教师们来说，是压力，也是动力，我们将努力追求扎实有效的课堂教学。