聚焦课堂实效，探索阅读之域

----“苏州市吴门教育集团”教师发展共同体英语教研组研讨活动

摘要：

2018年10月17日，一场英语绘本的阅读教学研讨活动在苏州市吴门教育集团沧浪新城第二实验小学校拉开帷幕。

主题为“聚焦课堂实效，探索阅读之域”的英语教学活动着眼于教师的“教”和学生的“学”。教师的“教”在于教师对于现有英语教材的把控能力，并在此基础上，对所学的知识进行拓展和引申，给予学生更广阔的知识空间。学生的”学“在于关注学生的学习能力，把课堂还给学生，在任务学习的过程，不断的激发孩子的学习兴趣、主动学习的动力、英语学习的潜能和语言运用的能力。

第一堂课，新城二小的孙荣荣老师为四（4）班的孩子们带来丽声英语的阅读绘本 《An Old Red Hat》。绘本讲述了主人公Ann用三只鸡蛋为妈妈换取了一顶红色的新帽子的故事。在孙老师给予孩子们“读一读、听一听、做一做、演一演、想一想、说一说”的小任务中，孩子们积极展开想象的翅膀，主动参与到各项活动中，渐渐的掌握绘本阅读的技巧, 也对英语绘本产生了浓厚的兴趣、并从中读出了一股浓浓的亲情和感恩之情。

第二堂课，新城一小的顾晓薇老师为五（8）班的孩子们带来了跟上兔子英语分级绘本《Mother! Dear Mother!》。在温馨的故事教学中，顾老师让孩子们阅读故事优美的片段，并且通过找一找相关的人和事，让孩子们渐渐拥有一双善于发现的眼睛。孩子们在顾老师的循循善诱下，不断发现问题、探讨问题、并着手解决问题。教学过程中顾老师和孩子们用幽默形象的肢体语言帮助孩子们攻克一个个单词难关，使得阅读的氛围更加浓郁、有趣，更为激发孩子对英语的兴趣、渴求更多的新知识、新内容。最后，孩子们学着用绘本的内容夸夸自己的妈妈的精彩演讲更是成为这堂课教学目标的精彩呈现。

第三堂课，新城三小的章怡老师给三（７）班孩子们带来的阅读绘本是《Five little monkeys》。结合三年级孩子的年龄发展特点和知识习得的特点，一首动感十足的“chat”一下子就引起了孩子们一读这个故事的兴趣。在接下来的教学过程中，章老师通过一张张小图片帮助孩子们扫清阅读的障碍，再通过一个个小任务帮助孩子们完成绘本的阅读。孩子们在老师设置的小小“陷阱”下不断有所发现，越读越有劲、越读越有兴趣、越读越有感情，最后也能自行改编内容，创作自己的“chant”了。最后这堂有“声”有“色”的绘本教学课在孩子们边读边唱的欢快气氛中落下了帷幕。

在素质教育的今天，英语课堂教学确立以学生的学习为中心的理念，持续开展教学重点环节的研究和实践改进，以通过教师理念转变、专业素养的提升，来实现学生的学习增值和完整的生命成长。在“苏州市吴门教育集团“教师发展共同体英语教研组老师们的集体努力下，我们将不断研读课标、专研教材、深入挖掘阅读课堂教学的生长点，为孩子们英语学习的成长之路点亮一盏又一盏明灯！