为了进一步加强老师间的沟通、学习和合作，切实推进高效课堂，共同探讨新课堂理念下提高课堂教学效益的新思路、新途径和新的方法，2019年5月15日下午我们六年级数学组开展教研活动，陈敏瑜老师为我们呈现了一节《平面图形的周长和面积的复习》公开课。

  这节课陈老师通过引导学生观察、思考、讨论、最后通过小组合作，讨论了这些平面图形的联系和区别，每个环节过渡自然，实现了本课的教学目标。课堂上学生小组合作模式的实施，真正让学生成为了课堂的主人。小组合作学习模式突显了学生的主体地位，培养了学生主动参与的意识，激发学生的求知欲。教师引导学生质疑、解疑、小结，课堂上和谐的师生关系，轻松、自主的学习氛围，提高了学生创造思维的能力，提升了学生的数学素养。

  听课结束后，我们六年级组进行了评课活动。在评课中，老师们充分发表自己的看法，肯定了本节课中展现的亮点，同时，也中肯的提出课堂中出现的不足，陈老师也虚心的接受大家的建议。

  通过本次教研活动，我们六年级教研组数学教师再次强化了以构建精彩的数学课堂为目标，促进高效课堂的共识，并强调要对教学工作严格要求，在紧张而又充实的工作中追求自身作为教师的职业幸福感，努力让自己个体的力量不断充实。