立足学情，关注文本

11月6日，吴门教育集团沧浪新城第二实验小学教研活动在多媒体教室如期举行。本次活动的教研主题是“立足学情，关注文本”。本次活动由语文教研组承担，全体语文教师全程参与，共同聆听了二年级钱怡运老师执教的《狐狸分奶酪》和四年级何强老师执教的《王戎不取道旁李》。课后本校语文教研指导专家王喜华老师进行了有针对性的评课，促进了教研活动的有效开展。

钱怡运老师执教的是二年级课文《狐狸分奶酪》。课堂上，钱老师充分调动学生的阅读兴趣，用多种朗读的方式促进学生理解课文，这一方法充分落实了第二课时的教学重难点，并能有效开展教学任务。另外，作为二年级学生，识字仍是重要任务，老师采取随文识字的方式，既能帮助理解课文，又能把识字教学巧妙融合进课文，体现了教学的高效性。

何强老师执教的《王戎不取道旁李》是一篇小古文。这是学生教材上出现的第四篇文言文，学生已经有了学习的基础，因此何老师在教学中着重于文言文的文本特点，重点指导学生学习方法。同时何老师也着力将文言文的特点展现出来，例如：朗读的音韵美，文字的古今异义等。教学过程处处体现了何老师对教材、文本、学情等全方位、多角度的深入思考，也是何老师对文言文教学的又一次勇敢尝试，实现了学生一课一得，对语言文字的内化。

最后，王喜华老师在评课时指出，语文阅读教学要强调个性化，这种个性化的体现既包含了教师教学设计的个性化，也应重视学生理解的个性化。教师要钻研文本，要自己深入剖析教学的需要，把学情把握到位，才能真正在课堂上实施教学计划。

学情把握到位，教学才能高效；文本钻研透彻，施教才能准确。通过此次教研活动，为二小今后的语文教学指引了实践路径。