苏州市吴门教育集团《新课程标准的变革、因应与践行》
专题培训（第一季）
语文学科：
秋意正浓，微风习习，为了进一步解读新版义务教育语文课程标准，推进课堂教育教学改革，全面提高课堂教学质量，促进教师专业化发展，吴门教育集团特别邀请江苏省小学语文特级教师曹海永给老师们作了一次“用学习方式撬动语文课堂变革——‘双新’背景下的小学语文教学”的专题讲座，吴门教育集团的全体语文老师参与了此次活动。
曹校长首先以自己的亲身经历作为引例，提出学习方式的重要性，从语文教学来说，找到一个正确的合适的支点，对课堂改革相当重要，只有让学生体会到学语文的成就感，在做中学、用中学、创中学，才能让学习真实地发生。曹校长强调，在小学语文课堂中利用有意义有价值的游戏，不知不觉地发生学习，教师需要更加关注弥足珍贵的且关键性的过程，创设更多的趣味的教学情景。通过小游戏学习、小伙伴学习、小研究学习三种学习方式的改变，让学生在轻松愉悦中学习，记录下难忘的情感体验，真正经历学的过程。
最后，曹校长希望我们所有一线教师，寻找属于自己句子的“第一要义”，即深入研读教材，因为文本解读影响着教学的准度，影响着教学的深度，更影响着教学的亮度。此次线上专题讲座，帮助老师们进一步厘清《新课标》的核心问题，为老师们提供了语文课堂设计的新思路，进一步激发了老师们潜心钻研教材、用心驾驭课堂的教学热情。
数学学科：
9月29日，江苏省特级教师、南京师范大学附属小学周卫东校长为集团内全体数学教师带来《指向素养的小学课堂应有的“模样”》专题培训。
在“双减”背景下，尤其是新课标刚颁布的“当下”，应该如何组织数学教学？周校长从 “双减”政策和“新课标”出发，结合具体教学案例为大家指明了方向——追求更有效率，更有深度，更有温度的课堂。他提醒老师们在追求更有效率的课堂时，要更加精准地把握教学目标；在追求更有深度的课堂时，要深度卷入学习过程和研究作业导学；在追求更有温度的课堂时，要重视师生情感的建立，尊重儿童成长的节律。周校长指出教师要做到准、深、联、透，即精准把握学科本质、深度卷入学习过程、整体建构知识体系、合理渗透思想方法。
教师们纷纷表示在今后的教学中，要以核心素养为核心，做到心中有课标，潜心钻研教材，精心设计教学活动，在日复一日的教学活动中与学生共同成长。
科学学科：
为深化小学科学课程改革，全面理解、深入领会和准确把握科学新课程标准的精神实质及主要变化，切实将科学新课程标准的教育理念和基本要求落实到课堂教学中，培养学生的科学核心素养。苏州市吴门教育集团特邀江苏省科学特级教师曾宝俊老师做《核心素养落脚科学课堂》的专题培训，曾特结合新课标“教学评一致性”的理念，结合优秀课堂教学的案例，阐述优质课堂内在的基因，解读面向未来的科学课程建设。让老师们深刻理解一堂好课是设计出来的，更是上出来的，课堂上应该有师生及时、准确且有效的评价。课堂每一个教学环节的扎实推进，是师生对每一个环节目标达成的感受与评价，是促进学生更好的学，是指导学生纠错，以激发兴趣、情感共鸣与价值引领勉励学生在科学素养的提升中更进一步。
英语学科：
为了更好地深入解读与研究《义务教育数学课程标准(2022年版)》，从而把新课标教育理念落实到课堂教学中，2022年9月28日，吴门教育集团全体英语教师，参加了集团课程教学部组织的《新课程标准的变革、因应与践行》线上培训活动。此次活动，特聘江苏省英语特级教师王秀荣老师作《挖掘英语课程育人价值，落实立德树人根本任务》培训讲座。
讲座中，王秀荣老师以《普通高中英语课程标准解读（2017年版2020年修订）》《义务教育英语课程标准2022年版》为主题，就“落实立德树人、落地核心素养”进行详细的对比解读。从“聚焦学会做人”“聚焦学会做事”两方面进一步探讨核心素养中的“共同素养”与“独特学科素养”，并通过案例深度挖掘、落实融合学科中的德育渗透点。帮助老师们准确理解核心素养内涵，全面把握英语课程的育人价值。
老师们认真聆听专家线上讲座，聚焦新课标学习，在学习中成长，汲取营养，为自己的教学实践蓄力赋能。通过此次培训，集团全体英语教师将着力培养学生核心素养，在观念上从英语教学转向英语教育，凸显学科育人的核心价值。变革教育观念，改变教学方式，切实把新课标的教育理念和基本要求落实到教学活动中，构建高质量的课堂教学。
吴门教育集团课程与教学部
2022.10
语文学科：
秋意正浓，微风习习，为了进一步解读新版义务教育语文课程标准，推进课堂教育教学改革，全面提高课堂教学质量，促进教师专业化发展，吴门教育集团特别邀请江苏省小学语文特级教师曹海永给老师们作了一次“用学习方式撬动语文课堂变革——‘双新’背景下的小学语文教学”的专题讲座，吴门教育集团的全体语文老师参与了此次活动。
曹校长首先以自己的亲身经历作为引例，提出学习方式的重要性，从语文教学来说，找到一个正确的合适的支点，对课堂改革相当重要，只有让学生体会到学语文的成就感，在做中学、用中学、创中学，才能让学习真实地发生。曹校长强调，在小学语文课堂中利用有意义有价值的游戏，不知不觉地发生学习，教师需要更加关注弥足珍贵的且关键性的过程，创设更多的趣味的教学情景。通过小游戏学习、小伙伴学习、小研究学习三种学习方式的改变，让学生在轻松愉悦中学习，记录下难忘的情感体验，真正经历学的过程。
最后，曹校长希望我们所有一线教师，寻找属于自己句子的“第一要义”，即深入研读教材，因为文本解读影响着教学的准度，影响着教学的深度，更影响着教学的亮度。此次线上专题讲座，帮助老师们进一步厘清《新课标》的核心问题，为老师们提供了语文课堂设计的新思路，进一步激发了老师们潜心钻研教材、用心驾驭课堂的教学热情。
数学学科：
9月29日，江苏省特级教师、南京师范大学附属小学周卫东校长为集团内全体数学教师带来《指向素养的小学课堂应有的“模样”》专题培训。
在“双减”背景下，尤其是新课标刚颁布的“当下”，应该如何组织数学教学？周校长从 “双减”政策和“新课标”出发，结合具体教学案例为大家指明了方向——追求更有效率，更有深度，更有温度的课堂。他提醒老师们在追求更有效率的课堂时，要更加精准地把握教学目标；在追求更有深度的课堂时，要深度卷入学习过程和研究作业导学；在追求更有温度的课堂时，要重视师生情感的建立，尊重儿童成长的节律。周校长指出教师要做到准、深、联、透，即精准把握学科本质、深度卷入学习过程、整体建构知识体系、合理渗透思想方法。
教师们纷纷表示在今后的教学中，要以核心素养为核心，做到心中有课标，潜心钻研教材，精心设计教学活动，在日复一日的教学活动中与学生共同成长。
科学学科：
为深化小学科学课程改革，全面理解、深入领会和准确把握科学新课程标准的精神实质及主要变化，切实将科学新课程标准的教育理念和基本要求落实到课堂教学中，培养学生的科学核心素养。苏州市吴门教育集团特邀江苏省科学特级教师曾宝俊老师做《核心素养落脚科学课堂》的专题培训，曾特结合新课标“教学评一致性”的理念，结合优秀课堂教学的案例，阐述优质课堂内在的基因，解读面向未来的科学课程建设。让老师们深刻理解一堂好课是设计出来的，更是上出来的，课堂上应该有师生及时、准确且有效的评价。课堂每一个教学环节的扎实推进，是师生对每一个环节目标达成的感受与评价，是促进学生更好的学，是指导学生纠错，以激发兴趣、情感共鸣与价值引领勉励学生在科学素养的提升中更进一步。
英语学科：
为了更好地深入解读与研究《义务教育数学课程标准(2022年版)》，从而把新课标教育理念落实到课堂教学中，2022年9月28日，吴门教育集团全体英语教师，参加了集团课程教学部组织的《新课程标准的变革、因应与践行》线上培训活动。此次活动，特聘江苏省英语特级教师王秀荣老师作《挖掘英语课程育人价值，落实立德树人根本任务》培训讲座。
讲座中，王秀荣老师以《普通高中英语课程标准解读（2017年版2020年修订）》《义务教育英语课程标准2022年版》为主题，就“落实立德树人、落地核心素养”进行详细的对比解读。从“聚焦学会做人”“聚焦学会做事”两方面进一步探讨核心素养中的“共同素养”与“独特学科素养”，并通过案例深度挖掘、落实融合学科中的德育渗透点。帮助老师们准确理解核心素养内涵，全面把握英语课程的育人价值。
老师们认真聆听专家线上讲座，聚焦新课标学习，在学习中成长，汲取营养，为自己的教学实践蓄力赋能。通过此次培训，集团全体英语教师将着力培养学生核心素养，在观念上从英语教学转向英语教育，凸显学科育人的核心价值。变革教育观念，改变教学方式，切实把新课标的教育理念和基本要求落实到教学活动中，构建高质量的课堂教学。
吴门教育集团课程与教学部
2022.10
